الكلية: العلوم الصحية

يركز تخصص علاج النطق واللغة على تقييم وتشخيص وعلاج اضطرابات النطق واللغة والبلع. يطور الطلاب مهارات في علوم الاتصال والتدخلات العلاجية والممارسات السريرية. يتم إعداد الخريجين للعمل كأخصائيي أمراض النطق واللغة في المستشفيات والعيادات والمدارس والممارسات الخاصة.

أهداف التعلم:

• فهم أساسيات علوم النطق واللغة والسمع.
• تطوير المهارات في تقييم وتشخيص اضطرابات الاتصال.
• تعلم تقنيات التخطيط للتدخلات العلاجية وتنفيذها.
• استكشاف مبادئ اضطرابات البلع وإدارتها.
• تحليل وتفسير البيانات السريرية واحتياجات المرضى.
• تطوير التفكير النقدي وحل المشكلات والمهارات السريرية لممارسة علاج النطق واللغة الفعالة.

المخطط الرئيسي:

1. مقدمة في علاج النطق واللغة
   • نظرة عامة على المفاهيم والمبادئ والممارسات الرئيسية في علاج النطق واللغة.
   • أساسيات علوم الاتصال، وتطور الكلام واللغة، والاضطرابات.
2. تقييم الكلام واللغة
   • مبادئ تقييم الكلام واللغة، بما في ذلك أدوات التشخيص، والاختبارات المعيارية، والملاحظات السريرية.
   • تقنيات إجراء تقييمات شاملة للكلام واللغة.
3. التدخلات العلاجية
   • مبادئ التدخلات العلاجية، بما في ذلك تخطيط العلاج، وتحديد الأهداف، والممارسات القائمة على الأدلة.
   • تقنيات تنفيذ استراتيجيات علاجية فعالة لمختلف اضطرابات الاتصال.
4. علم الأصوات والفونولوجيا
   • مبادئ علم الأصوات والفونولوجيا، بما في ذلك أصوات الكلام، والنطق، والعمليات الصوتية.
   • تقنيات تقييم وعلاج اضطرابات أصوات الكلام.
5. تطور اللغة واضطراباتها
   • مبادئ تطور اللغة واضطراباتها، بما في ذلك بناء الجملة، والدلالات، والبراغماتية، وتأخر اللغة.
   • تقنيات تقييم وعلاج اضطرابات اللغة عند الأطفال والبالغين.
6. اضطرابات البلع (عسر البلع)
   • مبادئ اضطرابات البلع، بما في ذلك التقييم والتشخيص والإدارة.
   • تقنيات لتقييم وعلاج عسر البلع في مختلف فئات المرضى.
7. علم السمع لأخصائيي أمراض النطق واللغة
   • مبادئ علم السمع ذات الصلة بأمراض النطق واللغة، بما في ذلك تقييم السمع وإعادة التأهيل.
   • تقنيات للتعاون مع أخصائيي السمع وإدارة اضطرابات التواصل المتعلقة بالسمع.
8. التدريب العملي السريري
   • خبرات واقعية في إعدادات علاج النطق واللغة، بما في ذلك التدريب العملي السريري في المستشفيات أو العيادات أو المدارس أو الممارسات الخاصة.
   • تطبيق المهارات المكتسبة في سيناريوهات العلاج العملي للكلام واللغة.
9. مشروع التخرج في علاج النطق واللغة
   • مشروع شامل لتطبيق المهارات في تقييم النطق واللغة، والتدخلات العلاجية، أو إدارة اضطرابات البلع.
   • تقديم مشروع مصقول لعلاج النطق واللغة، أو دراسة حالة، أو عرض بحثي.

طرق التقييم:

• تقارير تقييم النطق واللغة، وخطط التدخل العلاجي، ومشاريع علم الأصوات والفونولوجيا، ودراسات تطوير اللغة، وخطط إدارة عسر البلع، ومشاريع التعاون في علم السمع، وتقارير التدريب السريري، ومشاريع التخرج، والمشاريع الجماعية، والعروض التقديمية.

الكتب المدرسية الموصى بها:

• "مقدمة إلى اضطرابات التواصل" بقلم ريا بول.
• "اضطرابات اللغة من الطفولة إلى المراهقة" بقلم ريا بول.
• "اضطرابات الأصوات عند الأطفال" بقلم كارولين بوين.
• "عسر البلع: الإدارة السريرية" بقلم جوزيف موراي وميرل نيس.
• "علم السمع لعلماء أمراض النطق واللغة" بقلم مؤلفين مختلفين.

المتطلبات الأساسية:

المعرفة الأساسية بعلم التشريح وعلم وظائف الأعضاء واللغويات والاهتمام بعلوم الاتصال والاضطرابات.

مدة التخصص:

عادةً 4 سنوات للحصول على درجة البكالوريوس، بما في ذلك الدورات الدراسية والتدريب السريري ومشاريع التخرج. بالنسبة للممارسة المتقدمة، غالبًا ما تكون درجة الماجستير في علم أمراض النطق واللغة مطلوبة، والتي تستغرق عادةً عامين إضافيين.

الشهادة:

قد يحصل الخريجون على درجة في علاج النطق واللغة ومواصلة التعليم أو الشهادات المهنية، مثل شهادة الكفاءة السريرية في علم أمراض النطق واللغة (CCC-SLP) التي تقدمها الجمعية الأمريكية لطب النطق واللغة والسمع (ASHA).

الفئة المستهدفة:

أخصائيو أمراض النطق واللغة الطموحون، ومتخصصو اضطرابات التواصل، ومهنيو الرعاية الصحية الذين يسعون إلى العمل في المستشفيات والعيادات والمدارس والممارسات الخاصة والأدوار المختلفة المتعلقة بعلاج النطق واللغة.

يزود هذا التخصص الطلاب بالمهارات السريرية والتشخيصية والعلاجية اللازمة للتفوق في علاج النطق واللغة، ودعم المهن في مختلف البيئات الصحية والتعليمية.