الكلية: الفنون والعلوم يوفر هذا التخصص فهمًا شاملاً لمبادئ وممارسات التدريب، مع التركيز على تطوير المهارات والتقنيات لتوجيه الأفراد والفرق بشكل فعال في مختلف المجالات مثل الرياضة والأعمال والتطوير الشخصي. سيستكشف الطلاب مواضيع رئيسية مثل منهجيات التدريب والقيادة والتواصل وتحسين الأداء. يؤكد التخصص على دمج المعرفة النظرية والمهارات العملية لإعداد الطلاب لمهن في التدريب والتوجيه والمجالات ذات الصلة. **أهداف التعلم:** - فهم المبادئ الأساسية للتدريب ودورها في التنمية الشخصية والمهنية. - تطوير المهارات في منهجيات وتقنيات التدريب. - تعلم تقنيات الاتصال والقيادة الفعالة في التدريب. - استكشاف مبادئ تحسين الأداء وتحديد الأهداف. - فهم تأثير العوامل النفسية والاجتماعية على فعالية التدريب. - تحليل التحديات والفرص للعمل في مهنة التدريب. - تطوير مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لمواجهة التحديات في التدريب. **المخطط الرئيسي:** 1. **مقدمة عن التدريب** - نظرة عامة على التدريب وتاريخه وأهميته في التنمية الشخصية والمهنية. 2. **منهجيات وتقنيات التدريب** - أساسيات منهجيات التدريب، بما في ذلك نموذج GROW والتدريب المرتكز على الحل. - تقنيات تطبيق منهجيات التدريب في سياقات مختلفة. 3. **القيادة والتواصل في التدريب** - مبادئ القيادة، بما في ذلك القيادة التحويلية والموقفية. - تقنيات التواصل الفعال والاستماع النشط في التدريب. 4. **تحسين الأداء وتحديد الأهداف** - أساسيات تحسين الأداء، بما في ذلك الدافع والمرونة. - تقنيات تحديد الأهداف وتحقيقها في التدريب. 5. **العوامل النفسية والاجتماعية في التدريب** - تأثير العوامل النفسية والاجتماعية، مثل الذكاء العاطفي وديناميكيات المجموعة، على فعالية التدريب. - تقنيات معالجة العوامل النفسية والاجتماعية في التدريب. 6. **الأخلاقيات والممارسة المهنية في التدريب** - نظرة عامة على الاعتبارات الأخلاقية والمهنية في التدريب. - تقنيات ضمان السلوك الأخلاقي والمهني في ممارسة التدريب. 7. **سياقات التدريب المتخصصة** - مبادئ سياقات التدريب المتخصصة، بما في ذلك التدريب الرياضي والتدريب التنفيذي والتدريب الحياتي. - تقنيات تكييف ممارسات التدريب مع سياقات مختلفة. 8. **الاتجاهات الناشئة في التدريب** - تأثير الاتجاهات الناشئة، مثل التدريب الرقمي وعلم الأعصاب في التدريب، على المهنة. - تقنيات دمج الاتجاهات الجديدة في ممارسات التدريب. **طرق التقييم:** - جلسات تدريب واختبارات عملية لتقييم مهارات التدريب. - مهام مكتوبة وأوراق بحثية لتقييم معرفة منهجيات التدريب والقيادة. - عروض وتقارير حول تحسين الأداء وتحديد الأهداف. - المشاركة في مشاريع جماعية ومحاكاة التدريب. **الكتب المدرسية الموصى بها:** - "التدريب من أجل الأداء: تنمية الإمكانات البشرية والغرض" بقلم جون ويتمور. - "عادة التدريب: قل أقل واطلب المزيد وغيّر الطريقة التي تقود بها إلى الأبد" بقلم مايكل بونجاي ستانير. - "التدريب التعاوني: تغيير الأعمال وتحويل الحياة" بقلم هنري كيمسي هاوس وكارين كيمسي هاوس وفيليب ساندال. **المتطلبات الأساسية:** يوصى بالمعرفة الأساسية بعلم النفس ومبادئ الاتصال. هذا التخصص مناسب للطلاب في مجال التدريب وعلم النفس والمجالات ذات الصلة. **مدة التخصص:** عادةً ما يستمر هذا التخصص لمدة أربع سنوات أكاديمية، مع مزيج من المحاضرات والجلسات العملية وممارسة التدريب. **الشهادة:** عند الانتهاء بنجاح، قد يحصل الطلاب على درجة في تدريب التدريب، اعتمادًا على البرنامج والمؤسسة. **الفئة المستهدفة:** تم تصميم هذا التخصص للطلاب الجامعيين والخريجين في مجال التدريب وعلم النفس والمجالات ذات الصلة، بالإضافة إلى المحترفين الذين يسعون إلى تعزيز مهاراتهم في التدريب. يعد هذا التخصص الطلاب والمحترفين للتفوق في مجال التدريب، والاستفادة من المعرفة النظرية والمهارات العملية وفهم الاتجاهات الناشئة لتوجيه الأفراد والفرق بشكل فعال في تحقيق أهدافهم الشخصية والمهنية.